儀器儀表企業(yè)力將產(chǎn)學(xué)研合作推向高峰

產(chǎn)學(xué)研的合作模式可謂多樣化，大致可分為校內產(chǎn)學(xué)研合作模式、雙向聯(lián)合體合作模式、多向聯(lián)合體合作模式、中介協(xié)調型合作模式。這里主要介紹雙向聯(lián)合體合作模式與中介協(xié)調型合作模式這兩種。

1、雙向聯(lián)合體合作模式

高校的主要任務(wù)是培養人才，市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)與生產(chǎn)不是高校的優(yōu)勢，校內市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力弱，校內企業(yè)資產(chǎn)薄弱。在這種情況下，高校的產(chǎn)學(xué)研有必要與校外企業(yè)結合。通過(guò)與高校合作，校外企業(yè)獲得了人才、成果與技術(shù)的有力支撐，提高了企業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的能力，使企業(yè)的不斷發(fā)展與市場(chǎng)份額的拓寬。如今，多家企業(yè)采用這種形式進(jìn)軍大學(xué)園區。文章開(kāi)頭兩條中控集團新聞便是采用的這種模式。

2、中介協(xié)調型合作模式

由于目前幾種合作主體都是直接利益方，在合作的整個(gè)過(guò)程中，有的分歧難以去掉，如技術(shù)成果的成熟度問(wèn)題、資金投入是否到位、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與權益與利益的擁有與分配標準等。另外，經(jīng)常因為信息交流渠道不暢導致校方成果價(jià)值與企業(yè)方的市場(chǎng)機會(huì )流失。于是，近年出現了以中介機構為紐帶的合作模式。

該模式的優(yōu)點(diǎn)是能廣泛收集產(chǎn)學(xué)研合作的供需信息，多形式傳播信息，主動(dòng)牽線(xiàn)搭橋，以中介人的身份協(xié)調各方分歧，負責信息真實(shí)性的調查與利益分割等，可潛意識地降低供需多方的風(fēng)險程度，促使合作成功。

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發(fā)展現狀

由于缺乏國家在這行業(yè)體制機制強有力的支持，造成我國儀器儀表行業(yè)缺乏高層次的復合型人才，缺乏熟悉、精通各學(xué)科交叉的綜合型人才。自主創(chuàng )新能力低下，自主知識產(chǎn)權匱乏。具體表現在國產(chǎn)高端自動(dòng)化產(chǎn)品奇缺，市場(chǎng)競爭力不強?，F代計量是光、機、電、計算機和許多基礎學(xué)科高度綜合的產(chǎn)物，對新技術(shù)比較敏感，是現代產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品中更新?lián)Q代速度比較快的產(chǎn)品之一，每年都會(huì )有新產(chǎn)品推出，特別是在當今信息技術(shù)攻速發(fā)展的時(shí)代，競爭日趨激烈，發(fā)展速度稍微慢點(diǎn)就會(huì )被遠遠拋在后面。我國雖然已經(jīng)進(jìn)入21世紀，但許多東西還停留在80年代初的水平上，大型和的儀器設備幾乎全部依靠進(jìn)口，甚至有的專(zhuān)用儀器在國內還處于空白狀態(tài)，中低端的產(chǎn)品質(zhì)量保證上還有許多問(wèn)題需要攻克。因此，必須要有國家戰略高度的規劃和相關(guān)資源的大力支撐，才有機會(huì )去不斷縮小差距。如果測試儀器企業(yè)無(wú)法做到一個(gè)比較大的規模，那么就很難具備和國際巨頭一較長(cháng)短的實(shí)力，而前期的成長(cháng)需要巨額長(cháng)期的資金投入。

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超聲波流量計

超聲波流量計是通過(guò)檢測流體流動(dòng)對超聲束（或超聲脈沖）的作用以測量流量的儀表。 [5] 根據對信號檢測的原理超聲流量計可分為傳播速度差法（直接時(shí)差法、時(shí)差法、相位差法和頻差法）、波束偏移法、法、互相關(guān)法、空間濾法及噪聲法等。超聲流量計和電磁流量計一樣，因儀表流通通道未設置任何阻礙件，均屬無(wú)阻礙流量計，是適于解決流量測量困難問(wèn)題的一類(lèi)流量計，特別在大口徑流量測量方面有較突出的優(yōu)點(diǎn)，它是發(fā)展迅速的一類(lèi)流量計之一。優(yōu)點(diǎn)：（1）可做非接觸式測量；（2）為無(wú)流動(dòng)阻撓測量，無(wú)壓力損失；（3）可測量非導電性液體，對無(wú)阻撓測量的電磁流量計是一種補充。

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